Motoričkih sposobnosti rani mogu utjecati na razvoj djeteta govora

Sposobnost da sjedi, puzati i hodati su glavne odrednice razvoja u ranom djetinjstvu - i roditelji često snimljene ovim događajima u dječjim dnevnicima, fotografirao i snimao na videu. Razvoj motorike omogućuje djetetu da postanu nezavisni. Ali u studiju, podržava brojne druge studije, utvrđeno je da se može reći nešto o kognitivnom razvoju stope dijete, na primjer - sposobnost da govori.

Sposobnost kretanja utječe na to kako djeca vide šta oni misle i kako razgovarati. Zaista, postalo je jasno da je kognitivni razvoj više usko povezan sa razvojem grube motorike, kao što su puzanje ili hodanje, a sa razvojem fine motorike, kao što su hvatanje i manipulaciju objektima nego što se mislilo u posljednjih nekoliko godina.

Zaista, dokazano je da se umjesto procijeniti motora i neurološki razvoj pojedinačno, treba ih shvatiti kao dva dijela povezana velikim, složen sistem, od kojih svaki zavisi drugoy- rade zajedno kako bi malim koracima naprijed razvoj djeteta.

Zbog toga je vrlo važno da je više studija istražuje vezu između motora i kognitivni razvoj, a ne samo fokusirati na pojedinačne dijelove. To nije samo važno za razumijevanje tipičnih razvoja, ali i može pomoći da se objasni teškoće s kojima se suočavaju neka djeca, ako je komunikacija prekršio sistema.

početkom komunikacija

Učenje jezika je vrlo dugotrajan proces za djecu. Oni moraju proći kroz period učenja kako koristiti usta za stvaranje zvukova, na primjer - njuška. Onda će biti razgovora. Zatim se pojavljuje prva riječ. Na kraju, djeca će naučiti da izgrade kazne, a onda, kasnije, da se uključe u dijalog

Studija je pokazala da se u svakoj od ovih faza formiranja jezika, obično posmatra promjene u motoričke aktivnosti. Primjer je brbljanje kada djeca ponoviti isti zvuk nekoliko puta ( "ba-ba-ba"). U samo nekoliko tjedana prije početka tepanje, bebe proizvesti mnogo pokretima ruku, kao što su lupanje, trese ili maše. Ono što je zanimljivo, jer oni počinju da brbljam, djeca prestanu proizvoditi što više tih pokreta.

Može biti aktivnost ova dva u vezi? Možda su oboje dozvoliti deci da vide šta će se desiti, ako se radnja ponavlja, tako da oni koriste zvuk i senzacije njihovih tijela. Dojenčad naučiti kako šta rade, dovesti do određenih događaja. To je kao što je saznao da kada pritisnete tipku - svetla gase.

Postoje i mnogi drugi primjeri u kojima se pojavljuju nova motorna i verbalne sposobnosti u jedno te isto vrijeme. Činjenica da funkcije motora i govor kao povezani u vremenu, pokazuje da se razvijaju dva dijela sistema zajedno.

motor poteškoće

Studija je bila fokusirana na ono što se događa kada djeca imaju poteškoće u razvoju motorike. Jedna od metoda, što smo i učinili, bilo da prouči komunikaciju između motora i kognitivne sposobnosti u djece s autizmom.

Govora i komunikacije problemi su ključ za dijagnozu autizma, ali djeca od ove bolesti često imaju neke nepravilnosti u motoričkim sposobnostima. Naučnici su sproveli studiju od 53 djece koja su imala starijeg brata ili sestru sa autizmom. To povećava rizik da oni mogu razviti autizam.

Naučnici su otkrili da su ta djeca su obično lošije motoričke sposobnosti u dobi od sedam mjeseci, u usporedbi s djecom koja je imala starijeg brata ili sestru bez autizma. Važnije, oni su pokazali da je loše rani motoričke sposobnosti može biti jedan od faktora koji utiču na razvoj poteškoća jezika, a to može biti posebno važno za djecu koja su pod rizikom od razvoja autizma.

Naučnici su proučavali kognitivne sposobnosti u djece s koordinaciji razvojnih poremećaja, koji se dijagnosticira na temelju motora teškoće koje utiču na njihove živote. Oni se nadaju da će ove studije pomoći da bolje razumiju odnos između motora i kognitivni razvoj.

Važno je imati na umu da djeca razvijaju različitim brzinama. Djeca mogu početi puzati u bilo koje vrijeme između 5 i 13 mjeseci, i dalje ostaju u puzeći dobi očekivanja. Neka djeca ne puze na rukama i koljenima na sve, ali se može pomicati po sobi na različite načine.

To znači da roditelji ne treba brinuti da njihovo dijete neće biti "pametan" ili se dobro ne razvija, ako on ili ona nije počela ranije puzanje. Crawling je jedan od načina za rješavanje problema, kao što je pristup igračka preko sobe, ali nije jedini način. Sa rastom mišića deteta tijela postali jači i razviti najbolja rješenja za ovaj problem.

Jedno od pitanja o budućnosti studija će biti - ako postoje kritični periodi u razvoju ove vještine koje izazivaju netipicheskoe razvoj neke djece. Također će biti važno za razvoj različitih načina na koje motora i govor sposobnosti mogu razviti. Da bi se odgovorilo na ova pitanja u budućnosti studija treba posmatrati djeca već dugo vremena, i prouči dva seta vještina zajedno.